Penggunaan Actional Functional Model (AFM) dalam Pembelajaran Speaking Kelas 7 di UPT SMP Negeri 1 siak Hulu Kampar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan untuk mengetahui apakah kemampuan berbicara siswa di kelas VII di UPT SMP Negeri 1 Siak Hulu Kampar dapat ditingkatkan dengan menggunakan Actional Functional Model. Karena pada awalnya saya menemukan bahwa siswa dikelas 7 tersebut memiliki kemampuan berbicara yang rendah dimana nilai rata -  rata berbicara mereka tidak mencukupi nilai KKM, yaitu 70. Dalam penelitian ini saya mengaplikasikan Actional Functional Model. Jumlah siswa dalam penelitian ini 35 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki laki dan 14 siswa perempuan. Dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini, saya menggunakan tes berbicara dimana siswa menceritakan tentang identitas dirinya. Hasil dari analisis yang dilakukan menunjukkan bahwa dasar nilai rata -rata berbicara siswa yaitu 55. Nilai rata rata siswa pada siklus 1  yaitu 75 karena di siklus 1 nilai rata – rata siswa belum mencapai KKM saya memutuskan untuk melanjutkan disiklus 2. Nilai rata rata siswa disiklus 2 yaitu 85 (poin meningkat 7 dari siklus 1). Berdasarkan hasil yang telah didapat, saya menyimpulkan bahwa Actional Functional Model dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa.